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孩子们陆续开始交假期作业了,首要任务就是教一个小组合作的项目学习:“如何提高学习成绩?”
孩子们也真的是,你不逼他们不写。总是在说别人不写,总是在抬高自己。
其实很多事情,并不是想象中的那么难,很多事情之所以不做,是我们把它想象的太难了。
说说的作业情况吧。
神经衰弱班的作业,是第一个开始教的。这个组的组长是全年级第一名。也就是平时满脑子就是找时间就记忆知识点。满脑子就是下课就去找老师。满脑子就是上课哇哇的说。满脑子就是不顾及别人说什么,自己学了就行。满脑子就是学习,好像情商比较低的一个孩子。
就是这样一个孩子,全身心都扑在学习上,所以他能成为第一。
他的哥哥也是学霸级的,这就是因为他们的妈妈也是位老师。也许老师的孩子都是这样子吧。
其实我带上他的时候,我是比较接受不了他的。他好像就是完美主义者,他好像理解力比别人低。给我的感觉他就是一根筋。他丝毫不顾你,你累不累?总之他要想做的事,一定要做了。他必须要给你背,他就要背了,他必须要让你给他讲清楚,他就要问了,他就是这样一个孩子。
我们总是很难接受一个执着的人,总希望别人顺着自己。但是孩子只有十多岁,他怎么会理解你的苦,理解你的累呢?他只知道他要努力的学。直到我们看到他的成绩的时候,所有对他的怨,都化作乌有。毕竟你用你的累,换取了一个孩子优秀的成绩。你还有什么资格说你累了?你为自己那点累,值得吗?你会觉得很有成功。
他教会的作品,刚开始的时候,能得60分。然后在老师的要求下更改,他已经做的很完美了。而且看得出完全可以得100分。无论是视频录制,还是语言的提取,最后语言的表述,连同文章的编辑,整个版面的编辑。他做的PPT,都是那样的完美。他告诉了我们辛苦是值得的。
当然十几岁的孩子,离不了大人的帮助。所以这里得出一个结论:就是孩子的成功在于,其他周围的人也要配合。所以他们组的PPT非常的成功。
在他的视频录制中,有他的哥哥。还有其他孩子的父亲。还有嫂嫂,还有姐姐。
所有兄弟姐妹的成功,都是因为家里有榜样,榜样的作用非常的大。可以是自己的父亲,自己的哥哥姐姐,甚至是自己家新加入的新成员。
通过这个组交回来的作业
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